Veja o documentario sobre a Rev. socialista soviética de 1917 na Rússia

Trabalho proposto para o 12º ano - 1º Período - ano letivo 2013/14

GUIÃO DE APRENDIZAGEM – com base no Manual, pp. 25-40 - e no powerpoint

  IMPLANTAÇÃO DO MARXISMO-LENINISMO NA RÚSSIA:A CONSTRUÇÃO DO MODELO SOVIÉTICO

  Copie e cole para pesquisar. Veja:

https://docs.google.com/file/d/0Bx23YVXU3qVCd2VXcHZSQ0J4Rms/edit?usp=sharing

1. Encontre e registe os conceitos correspondentes a cada uma das definições seguintes

a. Governo republicano nascido da Revolução de Fevereiro, dirigido por Kerensky, que se propunha governar a Rússia segundo princípios demoliberais, procurando instaurar uma democracia parlamentar, e que se empenhou na continuação da guerra com a Alemanha. _________
b. Comissões ou conselhos de camponeses, operários, soldados e marinheiros que reivindicavam a retirada russa da 1ª GM, o derrube do Governo Provisório “burguês”, a entrega do poder aos sovietes e a confiscação da grande propriedade. _______________
c. Designação do período,após a Revolução de Outubro, em que o Governo revolucionário publicou os decretos revolucionários – sobre a paz,sobre a terra, sobre o controlo operário, sobre as nacionalidades –, que visavam conceder a terra aos camponeses e o controlo das fábricas aos operários. ____________________
d. Desenvolvimento da teoria e aplicação prática do marxismo por Lenine na Rússia, que concede ao proletariado, rural (campesinato, simbolizado pela foice) e urbano (operariado, simbolizado pelo martelo), um papel de  protagonista na conquista do poder pela via revolucionária; que identifica o Estado com o Partido Comunista, considerado a dianteira do proletariado; que defende o recurso à força e à violência na concretização da ditadura do proletariado. _______________
e. Etapa da revolução socialista destinada a desmantelar a estrutura do regime burguês, a suprimir o Estado e a eliminar a desigualdade social, após a qual se estabeleceria o comunismo. _____ 
f. Etapa final da revolução socialista/proletária, caracterizada pelo desaparecimento das classes sociais, extinção do Estado e instauração de uma sociedade de abundância. ________________
g. Medidas enérgicas/duras tomadas por Lenine que conferiram à ditadura do proletariado um carácter violento e implacável: a dissolução da Assembleia Constituinte, o abandono dos decretos revolucionários, a nacionalização de toda a economia (terras, colheitas, bancos, empresas), a instauração do trabalho obrigatório dos 16 aos 50 anos, o prolongamento do tempo de trabalho, a atribuição de salário de acordo com o rendimento, a repressão da indisciplina… ____________
h. Guerra que opôs os “brancos”, adversários do bolchevismo apoiados pelas democracias ocidentais, aos “vermelhos”, bolcheviques que dispuseram de um coeso e disciplinado Exército Vermelho, organizado e liderado por Trotsky, que se desenrolou entre 1918 e 1920. ________________
i. Princípio socialista/comunista segundo o qual todos os corpos/órgãos dirigentes são eleitos de baixo para cima, enquanto as suas decisões são de cumprimento obrigatório para as bases; ou seja, teoricamente, todo o poder provinha da base da sociedade, do Estado, do partido – dos sovietes; porém, eram os órgãos do topo do Estado que controlava e impunha as suas directrizes às bases e, ainda, era o Partido Comunista que subordinava o Estado._______________
j. Movimento internacional, liderado por Lenine e Trotsky, que se propunha coordenar a luta dos partidos operários a nível mundial, para que o marxismo-leninismo triunfasse, reactivando, desse modo, a máxima marxista do internacionalismo proletário – “Proletários de todo mundo, uni-vos!”. ___________________
k. Recuo estratégico de Lenine, que recorreu ao capitalismo para fazer face à ruína da economia e à desintegração da sociedade – descida acentuada da produção de cereais e da produção industrial, paralisação dos transportes, fome generalizada, mortandade elevada… _______________

2. Com base no doc. 14-B, situe cronologicamente as diferentes etapas do processo revolucionário russo.

3. Com base no doc. 12, mostre que o Governo Provisório se propunha a governar a Rússia segundo princípios demoliberais.

4. Partindo do doc. 13, destaque três aspectos em que Lenine se opunha ao Governo Provisório.

5. A que realidade se refere a expressão “dualidade de poderes” (doc. 14-B)? Situe o seu início e o seu termo na barra cronológica.

6. Sobre o tratado de Brest-Litovsk, indique

a. Os países entre os quais foi negociado;

b. O objectivo de Lenine ao assiná-lo;

c. As suas consequências.

7. De que forma ficou demonstrada a “débil adesão da população russa ao projecto bolchevique”?

8. Que desfecho teve a guerra civil?

9. Com base no doc. 17, texto e imagem, responda:

9.1. Por que rejeita Lenine a democracia dos países capitalistas?

9.2. Que mensagem quer o cartaz transmitir? Ele adequa-se às palavras de Lenine? Porquê?

10. Identifique no doc. 18 dois problemas com que se debatia a Rússia seis meses após a Revolução de Outubro.

11. A partir da análise do doc. 19-A, explique em que consiste o centralismo do Estado Soviético?

12. Com base no doc. 19-C, compare as relações entre Estado e Partido na Rússia soviética e nas democracias ocidentais.

_13. Por que é que, apesar de só consentir um partido – o comunista –, o Estado soviético se considera democrático (doc. 19-A)?

14. Como se explica a situação representada na imagem do doc. 20-A?

15. Sobre a NEP – Nova Política Económica – (1921-1927), indique:
a. Quais as suas principais medidas;

b. Quais os seus principais resultados.

FICHA informativa – A RÚSSIA DO ANTIGO REGIME

                         A RÚSSIA DO ANTIGO REGIME

A ECONOMIA	A POLÍTICA	A SOCIEDADE
Em 1917, cerca de 80% da população activa vivia da terra. Esta pertencia fundamentalmente ao Estado, à Nobreza, à Igreja, às comunidades aldeãs (mir). A agricultura era pobre, de técnicas atrasadas e baixos rendimentos, não obstante os esforços de modernização feitos nos inícios do século XX. Pela mesma altura, a indústria conhece um grande desenvolvimento. Contudo, este sector da economia era dominado por capitais estrangeiros e concentrava-se em poucas regiões (São Petersburgo, Ucrânia, Moscovo. Urais). Os meios de transporte insuficientes (caminhos-de-ferro) dificultavam o desenvolvimento da economia. Por tudo isto, o capitalismo russo atingiu um reduzido nível de desenvolvimento	O Império Russo era governado autocraticamente por um monarca com poderes ilimitados – o Czar. O seu governo despótico apoiava-se no exército, na polícia e na Igreja. Apesar da falta de liberdade e da repressão que se fazia sentir, as ideias liberais e marxistas penetram na Rússia, dando origem a grupos políticos como os KD (Constitucionais-Democratas) e os SR (Socialistas-Revolucionários). Em 1898, surge o partido Operário Social-Democrata Russo, mais tarde dividido em duas facções – os bolcheviques (defensores de uma linha de acção revolucionária, mais radicais) e os mencheviques (defensores da revolução por etapas, com a colaboração inicial da burguesia liberal). O Império era constituído por uma variedade de povos dominados pelos russos.	A Nobreza e o Clero tinham grande prestígio na Rússia dos Czares: ocupavam postos importantes na administração, possuíam grandes propriedades, exerciam enorme influência junto das comunidades. A burguesia, devido ao atraso do capitalismo russo, era extremamente reduzida e estava desligada do poder. Os camponeses tinham uma vida miserável, reclamando uma reforma agrária que lhes permitisse aceder à terra. Os operários concentravam-se nos grandes centros e não podiam fazer greve nem pertencer a sindicatos. A situação dos camponeses e dos operários fez com que, desde o início do século XX, se vivesse um clima de crescente agitação.

Caros alunos do 12º ano, eis os objetivos para o 1º teste. Bom estudo!

 História A – 12º/Módulo 7

 2013-1314

 OBJECTIVOS PARA O 1º TESTE

AS TRANSFORMAÇÕES DAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX

A – UM NOVO EQUILÍBRIO GLOBAL

1.Analisar as transformações geopolíticas ocorridas com a 1ª Guerra Mundial

a. Os 14 Pontos do presidente Wilson

b. Os tratados de paz – o Tratado de Versalhes

c. O desmembramento dos impérios

d. A criação de novos países e a alteração de fronteiras

e. As penalizações impostas aos países derrotados

Análise documental, pp. 12-17;

2. Avaliar as intenções e o papel da Sociedade das Nações

a. Os propósitos

b. Os meios

c. Os obstáculos

3. Explicar a forte dependência da Europa face aos EUA no termo da 1ª Guerra Mundial.

Ä textos e documentos do manual – pp. 20 a 24.

B – A IMPLANTAÇÃO DO MARXISMO-LENINISMO NA RÚSSIA E A CONSTRUÇÃO DO MODELO SOVIÉTICO

4. Resumir as condições políticas, sociais e económicas que conduziram à Revolução Russa de Fevereiro de 1917.

5. Distinguir a Revolução de Outubro da Revolução de Fevereiro de 1917 na Rússia.

6. Descrever sucintamente as etapas do processo revolucionário russo.

7. Relacionar a publicação dos decretos revolucionários com a instauração da democracia dos sovietes.

8. Mostrar que o comunismo de guerra permitiu instaurar a ditadura do proletariado.

9. Explicar o funcionamento do centralismo democrático.

10. Relacionar os efeitos do comunismo de guerra com a Nova Política Económica.

11. Avaliar os efeitos da NEP. 

12. Compreender e aplicar correctamente os seguintes conceitos: Inflação; Marxismo-leninismo; Soviete; Ditadura do proletariado; Comunismo; Centralismo democrático. 

1.3-A regressão do demoliberalismo

13. Avaliar o impacto  exercido pelo modelo soviético nos movimentos sociais e nas opções da política interna e externa dos estados demoliberais.

V eja aqui as consequências da 1ª guerra mundial

https://docs.google.com/file/d/0Bx23YVXU3qVCQkQ0S0hGb1V5Z28/edit?usp=sharing